2024全国教师资格证模拟试题:皮亚杰道德发展理论(3.3)
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【小学-教育教学知识与能力】儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,可以与他人合作,共同决定或修改规则。由此判断,他进入皮亚杰道德发展理论的( )阶段。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

 

答案&解析

【金标尺教师答案】C。解析:可逆性阶段的儿童已经不把规则看成是不可改变的,而把它看成是同伴间的共同约定,是可以改变的。

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